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蛻變篇‧告別肥肉進行式
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與數字為伍的文字工要內外兼修。
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和豬豬一起上課的日子


由妻夫木聰扮演的星老師,充滿教學熱忱,
為了給孩子上一堂探討生命教育的課程,
從飼養一隻小豬,然後決定,
要不要在畢業時,把那隻小豬吃掉

聽起來是很妙的題材,
據說是發生在日本大阪的真人真事。
對於小妹在下而言,不論有沒有親身飼養,
只要讓我看到牠活著的樣子,就絕對不會吃。

蛤仔那一類的例外。

插播一個佛家的概念三淨肉,雖然都是吃肉,
但是業障還是有輕重不同之分。
也就是所謂「眼不見殺,耳不聞殺,不為己所殺。」
白話一點說就是,沒看到流血,沒聽到哀號,不是專為我殺。

孟子也提出過相同概念:
見其生不忍見其死,聞其聲不忍食其肉

上述那段話,搞得我好像在傳教,
不過沒關係,小妹我確實是信仰佛教。

言歸正傳,
這群可愛的國小六年級小朋友,
陪著小豬一起長大,為牠蓋房子,
每天餵食,替牠打掃環境。

和牠一起踢足球,一起度過花火節,
生病時會難過,颱風天時為它擔心,
畢業時,為了找尋接棒飼養小豬的班級,
還是送到肉品製造商,
出現相當大的歧見,雙方也爭執不休。

孩子們說,同樣都是豬,為何不能吃小P?
生命不是平等的嗎?

牠和一般的豬有何不同?如果可以吃其他的豬,為何不能吃小P呢?
就算不吃牠,牠遲早也會死。

販豬的爸爸對兒子說,
小時候看到父母把飼養的豬殺來吃時,
他心理覺得:這些人是魔鬼嗎

但是這些魔鬼,親手製作的豬肉菜餚,實在是太美味了。

豬活著是為了讓人吃嗎?那人們生存的意義又是什麼。
對於要不要殺掉小豬,孩子們哭了,兩個男孩甚至還大打出手。

最終投票結果,給三年級養和送到肉品中心各13票平手
由星老師做出最後定奪。

故事的結局,也許有點出乎意料,
但確實發人深省,生命的意義,究竟是什麼



 

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